为了解学生医学基础课程学习情况，促进部门教育教学质量提升，5月23日下午，基础医学部在1号实训楼213会议室召开2023/2024学年第二学期学生座谈会。基础医学部主任季润元、副主任陈培、解剖生理教研室主任王士珍、病理教研室主任林波、质控专员周讯及相关班级学生代表参加了座谈会，会议由周讯主持。

会上，同学们畅所欲言，围绕正常人体功能、病理学基础、基础医学概要、临床医学概要等课程的任课老师课堂授课、课后巩固复习等方面阐述了相关感受、需求及建议：同学们认为绝大多数任课老师教学认真负责，课堂生动有趣，注重联系专业岗位工作需求、气氛活跃，取得了良好的学习效果，但同时也提出少数老师存在重点不突出、授课进度偏快、师生互动不足等问题。认真听完大家的发言，陈培就医学基础课程自身知识结构特征、任课老师课堂教学方式方法、课程之间前后衔接以及学习方法、技巧等方面与同学们进行了务实的交流。    

季润元高度重视同学们的发言，要求相关教研室及时对接同学们的需求并扎实整改相关问题和不足。季主任指出：教学过程包括教与学两个方面，二者相辅相成，缺一不可，是一个相互配合，相互交流、相互促进的螺旋递进过程。任课老师在日常教学工作中要让综合素质教育真正走进课堂，从对标“岗、证、赛、课”四位一体的角度进行教学设计，将思政教育放在所有工作的第一位。同时，大学的学习和生活与同学们以往的中学时代迥然不同，同学们需重视和加强自身“德、智、体、美、劳”全面发展，注重与老师的互动与日常沟通，从而获取良好的学习效果。

本次座谈会构建了和谐务实的师生交流平台，对我部教学改革及教育教学质量提升等工作起到了有力的推动作用。

（供稿：周讯  摄影：胡迪  审核：陈培、季润元、梁珣）